Fortbildung

Innenwelten –
kreative Zugänge zu Selbstwahrnehmung und Ausdruck

Was passiert?

Die skurrile Wohngemeinschaft aus dem Buch dient als Ausgangspunkt für die Erprobung kreativer Methoden in der Bildungsarbeit. Zwischen poetischen Texten und eigenwilligen Figuren entsteht ein Zugang zu Themen wie Identität, Selbstwahrnehmung und innerer Vielstimmigkeit.

Ausgehend von einem Gedicht erleben die Teilnehmenden zunächst selbst einen künstlerisch-reflexiven Prozess: Welche inneren Stimmen und „Mitbewohner“ prägen mich? Wie lassen sich diese sichtbar machen?

Im anschließenden Praxisteil werden gestalterische Übungen erprobt und eigene visuelle Umsetzungen entwickelt – begleitet von methodischen Impulsen und konkreten Anregungen für die Arbeit mit Gruppen. Dabei wird kontinuierlich der Transfer in unterschiedliche pädagogische Kontexte (z. B. Schule, Bibliothek, kulturelle Bildung) mitgedacht.

Lernziele / Inhalte:

• Kennenlernen niedrigschwelliger kreativer Methoden zur Arbeit mit literarischen Impulsen
• Förderung von Selbstreflexion und Ausdrucksfähigkeit bei Teilnehmenden
• Sensibilisierung für Themen wie innere Vielfalt, Rollenbilder und Perspektivwechsel
• Entwicklung von Ideen zur praktischen Umsetzung in eigenen Arbeitsfeldern

Pädagogischer Ansatz:

Die Fortbildung verbindet Selbsterfahrung mit methodischer Reflexion. Durch die eigene künstlerische Praxis erleben die Teilnehmenden die Wirkung kreativer Zugänge unmittelbar und können diese gezielt in ihre berufliche Praxis übertragen. Der Austausch in der Gruppe unterstützt die Entwicklung konkreter Anwendungsmöglichkeiten und stärkt die Fähigkeit, kreative Prozesse anzuleiten und zu begleiten.

Dauer: 2-4 h

Zielgruppe: Pädagog:innen, Bibliothekar:innen und Multiplikator:innen

Voraussetzungen:  

• Beamer/Smartboard
• Mal- und Zeichenmaterial